| PLANO DE AULA 19-06-2012 Objetivo: *Compreender que existe uma organização social e espacial nas cidades;
*Estabelecer pontos de referência para orientar-se no percurso da escola à residência tendo a morada como origem
*Elaborar mapas com pontos de referência
Conteúdo: *Cartografia.
*Localização espacial.
Procedimentos metodológico: 1º Momento: Inicie a aula questionando onde os alunos moram, se é apartamento ou casa? Como é a casa? Tem terraço? Jardim? Quintal? Cada um pode falar e descrever o local e sua casa. Nesse processo de comunicação percebem que as casas deles são diferentes, alguns podem morar no mesmo lugar, outros em lugares diferentes.
2º Momento: Oriente os alunos para descreverem e desenharem o trajeto desde a sua casa até a escola, utilizando-se dos pontos de referencia.
3º Momento: Solicite aos alunos que utilizando o site do Google (www.google.com.br) procurem e cliquem na ferramenta Mapas.
4º Momento: Neste, digitar o nome da cidade e deixar os alunos explorarem. Orienta-los para localizar sua casa, escola, casas dos colegas, pontos de referencias, etc...
5 º Momento: Em seguida peça para cada um clicar no link "Como Chegar". Assim eles irão inserir o endereço e produzir um mapa representando o caminho da casa até a escola.
6º Momento: Chame a atenção dos alunos para os pontos de referência encontrados no caminho da sua casa à escola e vice versa.
7º Momento: Indagar se é este o percurso que ele faz para vir para a escola, se existe outro caminho...
8 º Momento: Imprimir este trajeto, da casa até a escola.
9 º Momento: Depois comparar as duas imagens. A que foi impressa e o desenho. E fazer uma discussão: O trajeto é o mesmo? Qual outro posso usar? Os pontos de referencia são os mesmos?
10 º Momento: Para dar continuidade a esta atividade, cada dupla propõe uma distância ou trajeto entre sua casa e a do colega e no momento os demais da turma comparam os dados para verificar se há uma similaridade, se não houver, deve-se discutir o trajeto de cada um, para analisar onde se encontra o erro.
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