Educação, Mídia e Tecnologia: Soledade

Mostrando postagens com marcador Soledade. Mostrar todas as postagens

- Pedagogia Soledade

PLANO DE AULA 21-11-2013

Objetivo:

Educação infantil Pré-escola Nível III Idade entre 5 e 6 anos.
Objetivo:
# Integrar as ações de contemplar de cuidar e educar.
#Contemplar a socialização entre o grupo.
#Conhecer a história de seu nome e seu significado.
#Compreender a história de seus colegas a partir de sua.
#Reconhecer seu nome através de uma prática que visa contribuir para o desenvolvimento integral da criança no processo de ensino-aprendizagem.

Conteúdo:

Conteúdo:
#Linguagem Oral e Escrita
#Matemática
#Artes Visuais
#Música e movimento

Procedimentos metodológico:

Procedimentos metodológicos:
Recepção das crianças.
1ºMomento:
Fazer uma leitura coletiva do poema "O nome da gente", após a leitura, fazer uma socialização com a turma sobre os pontos principais que aparecem no poema e interrogá-los sobre os seus nomes.
Questionário: "Uma conversa com as crianças".
1- Quem escolheu o seu nome, você sabe?
2- Por que escolheram esse nome?
3- Como é o seu nome completo? Nome e sobrenome.
4- Se você pudesse escolher outro nome, qual seria e por quê?
2ºMomento:
Construir coletivamente, o tesouro dos nomes, aonde cada um irá ganhar um saquinho de T.N.T e fichas coloridas para então escolherem as figuras a qual se parece mais com cada um ao final serão colocadas ao tesouro. Pois no final de cada aula será sorteada uma criança para pegar um saquinho onde vai observar a figura que deixou no primeiro dia de aula. E em forma de gestos ela vai mostrar o que ela esta vendo na figuras e outras crianças vão tentar adivinhar.
3ºMomento:
Com a figura que eles ganharam eles vão colar em uma folha de oficio e terminaram de desenhar a o que falta na figura. Após farão o seu nome no desenho.
4°Momento:
Hora da merenda (relembramos os hábitos de higiene) e eles vão cantando meu lanchinho. Chegando da merenda após eles lavarem as mãos fizemos a oração agradecendo pelo lanche.
5ºMomento:
Hora do parque e das brincadeiras como estatua, ovo choco e brincadeira da corda em sigue sagüi ou eles devem caminhar em cima sem deslizar da corda. O nome de um coleguinha conta um, o seguinte coleguinha conta dois e assim sucessivamente.
6º Momento:
Hora de ir para casa.

Nice Gerevini Miranada

Email: nicegerevini@hotmail.com

Pedagogia Soledade

ANEXO:

- Pedagogia Soledade

PLANO DE AULA 21-11-2013

Objetivo:

* Integrar as ações de cuidar e educar.
* Contemplar a socialização entre o grupo
*Despertar a curiosidade sobre o significado do nome
* Promover a interação da criança com a escrita utilizando o computador

Conteúdo:

• Linguagem oral e escrita
• Matemática
• Artes Visuais
• Música e movimento
• Sociedade e natureza

Procedimentos metodológico:

A aula será realizada na Educação Infantil: Pré- escola, com idade de 5 a 6 anos de idade

1º Momento:
- Recepção e Acomodação das crianças

2º Momento:
-Chamadinha
-Calendário
-Ajudante do dia
-Hora da roda (Questionar se eles conhecem o significado do seu nome)

3º Momento:
-Merenda

4º Momento:
Dinâmica do Espelho:
A professora apresenta uma caixa colorida, dizendo que dentro dela tem o que existe de mais precioso e de mais importante, um tesouro, onde cada aluno terá de olhar o que tem dentro da caixa, ver esse tesouro e mantê-lo em segredo. A professora deve ficar atenta a cada reação individual ao desperta-se com a própria imagem. Após todos terem vistos sua imagem refletida dentro da caixa e terem tido as mais diferentes reações, abrir então um questionamento:
O Que vocês viram dentro da caixa? Descobriram quem é o tesouro? A professora vai explicar pra todas que cada um deles é um tesouro muito especial, e que cada um de nós é único, e ninguém é igual a ninguém.

5º Momento
Ir no laboratório de informática, brincar de escrever o nome e após pesquisar o significado do nome, com o auxilio da professora e a monitora do laboratório.

6º Momento
Socializar com o grupo o significado que foi encontrado.

7º Momento
Usar os recursos do computador (Paint) para realizar um desenho que representa o nome.

8º Momento
Hora da saída

Leidebel da S. L. Gradaschi

Email: 117455@upf.br

Pedagogia Soledade

ANEXO:

- Pedagogia Soledade

PLANO DE AULA 14-11-2013

Objetivo:

1- Turma: pré-escola, 5 a 6 anos

2- Objetivos do dia:
2.1 - Integrar ações de cuidar e educar;
2.2 - Integração das diferentes linguagens;
2.3 – Brincadeiras desenvolvendo a lúdicidade

Conteúdo:

3 - Conhecimentos curriculares:
Desenvolvimento lógico matemático: Classificação e seriação
Linguagem: oral e escrita
Ciências: Receita

Procedimentos metodológico:

4 – Desenvolvimento metodológico:

1° Momento.

Recepção as crianças e aos cuidadores

2° Momento.

Hora da roda, aonde as crianças contam suas novidades e podem se divertir relembrando o que aconteceu enquanto estavam fora da escola.

3° Momento:
Apresentação do livro em slides Chapeuzinho Vermelho;
Conversa orientada sobre o livro;
Construção da cesta da chapeuzinho vermelho, cada aluno construirá a sua cesta para levar os doces para casa ao fim da aula.

4° Momento:

Hora da merenda, aonde a professora acompanha os alunos até o refeitório para o lanche e em seguida para o pátio, acompanhado todos até o fim do recreio.

5° Momento:
Hora da receita: Docinho de leite Ninho
500gr de açúcar de confeiteiro
01 caixa de leite condensado
01 xícara de leite em pó
Modo de preparo:
Misture os ingredientes em uma tigela até a massa ficar homogênea, depois separe aos poucos e faça bolinhas e distribua nas forminhas, colocando em cada doce, um cravinho da índia para dar mais sabor.
Confecção de doces pelos alunos para por na cesta da cesta de Chapeuzinho, cada um levará a sua cesta para casa com os doces e uma cópia da receita para a mamãe.
Após apresentar a receita a turma, a professora irá com a Judá de todos, confeccionar os doces, cada um fará um pouco depois classificar como ficaram os doces de cada um que irão para as cestinhas já confeccionadas.
Vamos classificar os doces.
Quem fez o doce maior?
Quem fez o menor?
Quantos doces cada um ficou?
E se juntarmos todos, quantos doces nós fizemos?

6° Momento:
Na sala de informática, os alunos irão fazer o jogo de CRUZADINHA DA CHAPEUZINHO, com a imagens animadas dos personagens do livro, as crianças irão escrever os de cada nomes personagens.

7° Momento
Despedida dos alunos, desejando sempre um ótimo fim de tarde, mostrando também que está ansiosa para que chegue o próximo dia para continuarmos brincando.

Cleonice Battisti dos Santos

Email: nicebattisti@hotmail.com

Pedagogia Soledade

ANEXO:

- Pedagogia Soledade

PLANO DE AULA 07-11-2013

Objetivo:

*Aprender a se localizar no espaço;
*Estimular a imaginação e a criatividade;
*Trabalhar a linguagem oral, escrita e tecnológica;
*Integrar as diferentes áreas do conhecimento;
*Proporcionar atividades que desenvolva a criticidade;

Conteúdo:

Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, Artes e Tecnologias educacionais.

Procedimentos metodológico:

Séries Iniciais- 3º Ano.

1º Momento: Acolhida das crianças com a brincadeira da Adoleta.

2º Momento: Roda de conversa e combinados do dia.

3º Momento: Registro da data

4º Momento:
Questionamentos orais sobre o nosso país, o nosso estado, o nosso município.

5º Momento:
Ir até o laboratório de informática para pesquisarmos sobre o nosso município.

6º Momento:
Socialização do que pesquisamos (oralmente).

7º Momento:
Ainda no laboratório de informática usar o Google Earth para fazermos uma viagem tridimensional, localizando o nosso país, o nosso estado, o nosso município até cada um poder localizar o seu endereço e poder visualizar a sua residência.

8º Momento:
Jogo no computador do CAÇA-PALAVRAS ( palavras e imagens relacionadas ao nosso município e nosso bairro.

9º Momento:
Colorir no computador os mapas de acordo com as legendas.

10º Momento:
Finalizar a aula conversando sobre tudo que aprendemos hoje, fazendo apontamentos sobre a aula.

Rochele Guidalli

Email: 117454@upf.br

Pedagogia Soledade

ANEXO:

- Pedagogia Soledade

PLANO DE AULA 07-11-2013

Objetivo:

- Incentivar a cultura gaúcha.
- Reconhecer a vestimenta do gaúcho.
- Valorizar as músicas gaúchas;

Conteúdo:

Vestimenta do gaúcho e da prenda.
Culturas gauchescas.
Pinturas.

Procedimentos metodológico:

Educação Infantil.
Turma da pré-escola. 5 anos
1.Momento:
Recepção das crinças.
Roda de conversa: socializar como foi o fim de semana, e comentários das atividades a serem desenvolvidas.
2. Momento:
Construção de um gaúcho e de uma prenda. No computador no laboratório de informática.
3. Momento:
Integração entre crianças e professora com mateada.
4. Momento:
Ouvindo e dançando músicas gaúchas.
4. Momento:
5. Momento:
Caminho do gaúcho até a cuia, as crianças terão que fazer no computador.
6.Momento:
Socialização das atividades do dia.

Neiva Perin Manica

Email: 105525@upf.br

Pedagogia Soledade

ANEXO:

- Pedagogia Soledade

PLANO DE AULA 07-11-2013

Objetivo:

Integrar ações do cuidar, brincar e educar;
Observar as varias espécies de flores;
Estimular tempo e espaço para a imaginação;
Reconhecer a quantidade.

Conteúdo:

Quantidade;
Diálogo;
Primavera.

Procedimentos metodológico:

Educação infantil, pré escola de 5 a 6 anos.

1º momento: recepção das crianças com canto borboletinha desenhando no computador conforme a musica vai tocando.
2ºmomento: roda de conversa sobre a música.
3º momento:diálogos sobre o que as crianças sabem sobre a primavera com ajuda da professora contando uma história sobre as flores.
4º momento: lanche.
5º momento:ajude a menina encontrar as flores para colocar na cesta.modelo labirinto no computador.
6ºmomento:comentários o que acharam da aula de hoje e despedida com o canto da borboletinha

Adriana S. de Oliveira

Email: 105501@upf.br

Pedagogia Soledade

ANEXO:

- Pedagogia Soledade

PLANO DE AULA 07-11-2013

Objetivo:

Desenvolver diferentes formas de aprendizagem e criatividade que envolva a tecnologia como recurso no desenvolvimento da educação, atitudes diferente que aumente o interesse dos alunos.

Conteúdo:

Informática
Português

Procedimentos metodológico:

Educação Infantil – 4 anos
1º MOMENTO:
Recepção dos alunos ao chegarem.
2º MOMENTO:
Questionar os alunos: sobre as novidades do fim de semema se foram passear, a onde, se gostou do passeio e o que iremos trabalhar na aula.
3º MOMENTO:
Fazer o jogo CAÇA PALAVRAS com seus nomes.

Ana Paula de Moraes

Email:

Pedagogia Soledade

ANEXO:

- Pedagogia Soledade

PLANO DE AULA 07-11-2013

Objetivo:

Trabalhar a importância da alimentação saudável;
Conhecer os alimentos e seus beneficios em nossas vidas;
Refletir os motivos pelos quais nos alimentamos.

Conteúdo:

Língua portuguesa, matemática, ciências, artes.

Procedimentos metodológico:

1º momento:
Questionamentos:
Quais os alimentos você costuma comer?
Você conhece os alimentos que são saudável?
você prefere frutas e verduras ou salgadinhos, balas......
Quais os alimentos devemos comer para ter uma alimentação saudável?
2º momento:
Fazer uma mostra de alimentos saudável;
3º momento:
Fazer uma receita de salada de frutas com os alunos.
4º momento:
propor aos alunos que digite a receita de uma salada de frutas, pesquisando imagens das frutas usadas.
5º momento:
Trabalhar as medidas de massa, elaborando algusns problemas sobre as quantidades usadas.
6º momento:
deixar os alunos livre no PAINT criarem ilustrações de alimentos saudáveis.

Fabiana Vasconcellos

Email: fabicellos@hotmail.com

Pedagogia Soledade

ANEXO:

- Pedagogia Soledade

PLANO DE AULA 07-11-2013

Objetivo:

*Integrar as ações de cuidar e educar juntamente com as famílias;
* Integrar as diferentes linguagens;
*Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades;
*Conhecer sobre hábitos de alimentação saudável,

Conteúdo:

*Linguagens: oral e escrita: ampliar o vocabulário
* Conhecimento Lógico-Matemático: Explorando As Situações Cotidianas, Contagem *Ciências Sociais e Naturais: Vitaminas dos alimentos e higiene.

Procedimentos metodológico:

Educação infantil pré escola 5 a 6 anos

1º MOMENTO:
Recepção das Crianças ao chegarem à escola.
2º MOMENTO:
Ora da roda: conversar sobre as novidades
Na rodinha conversar com os alunos sobre o que será trabalhado na aula. Apresentar com fantoche Lanchito e com a ajuda do lanchito conversar sobre a importância das frutas, legumes e verduras na alimentação para ter uma boa saúde.
3º MOMENTO:
MEU LANCHINHO
Meu lanchinho, meu lanchinho
Vou comer, vou comer
Prá ficar fortinho,
Prá ficar fortinho
E crescer! E crescer!
As crianças deverão dramatizar a musica fazendo expressão corporal de acordo com a letra da musica.
Levar para a sala de aula uma caixa surpresa contendo vários alimentos, frutas e legumes, para que a criança possa descobrir o que é através do tato ou do olfato. Explorar as características de cada alimento: cor, cheiro, tamanho, formato, vitamina, benefício, etc.
4º MOMENTO:
Com a ajuda do fantoche Lanchito cada criança vai tirar um objeto da caixa de surpresa e vai dar sequência a uma historia de acordo com sua imaginação.

5º MOMENTO: Atividade
Vamos recortar e colar em uma folha figuras de jornais e revistas de como seria o MEU LANCHE Correto.

LUCIMAR MORAES

Email: 70300@upf.br

Pedagogia Soledade

ANEXO:

- Pedagogia Soledade

PLANO DE AULA 07-11-2013

Objetivo:

trabalhar sobre a importância dos animais;
Conhecer seu habitat;
Conhecer a diversidade dos animais;
Proporcionar momentos de diálogo;
Ampliar o conhecimento prévio dos alunos
Produzir pequenos textos no laboratório de informática;
Conhecimento dos sons dos animais. ver figurasdos animais e ouvir os sons no laboratório de informática.

Conteúdo:

Língua Portuguesa, Ciências, Artes, matemática, Estudos Sociais.

Procedimentos metodológico:

1º) Momento:
Questionamentos:
1) Que animais você conhece?
2) Quantos animais têm na sua casa?
3) Onde esses animais vivem?
4) Qual desses animais são de estimação?

2º) Momento:
Colocar figuras de animais dentro de um envelope, e pedir para os alunos pegar uma figura.
3º) Momento:
levar os alunos no laboratório de informática para eles pesquisarem sobre o animal escohido.
4º) Propor aos alunos que façam fantoche do amimal escolhido e escreva um texto sobre as informações pesquisada.
5º) Momento:
Ir com os alunos na sala de informática para digitar o texto.
6º) Momento:
Propor que os alunos façam uma palavra cruzada sobre os animais.
7º) Momento:
propor para os alunos pesquisarem várias imagens de animais e seus respectivos sons.

Vanessa Aparecida Anhaia da Silva

Email: 118416@upf.br

Pedagogia Soledade

ANEXO:

- Pedagogia Soledade

PLANO DE AULA 07-11-2013

Objetivo:

valorizar a importancia da tecnologia na sala de aula

Conteúdo:

portugues,historia e geografia

Procedimentos metodológico:

1º momento rotina data 07/11/13
2º momento
ir no laboratório de informática procurar no google maps a cidade e sua região e sua casa.
após digitar como achou e que formas utilizaram.
2º momento
fazer palavras cruzadas contendo palavras sobre tecnologia e objetos antigos.
3º momento
digitar um pequeno texto,e se utilizar das maiorias das feramentas do word.e achar uma maquina de escrever e ver as diferenças.
4ºmomento
fazer um blog da turma para que todos acessem para tirar dúvidas e ampliar seus conhecimentos .
5º momento
contar como cada um fez seus trabalhos e como acrescentou em suas atividades.

Rafaela RossZanchin

Email: 116713@upf.br

Pedagogia Soledade

ANEXO:

PLANO DE AULA 07-11-2013

Objetivo:

Levar a criança a compreender que a água é um recurso escasso no planeta e que o uso irresponsável desse recurso pode prejudicar a sobrevivência dos seres vivos.

Conteúdo:

Água: usos, economia e desperdício;
- Natureza e sociedade.

Procedimentos metodológico:

Plano de Aula
Educação Infantil Pre A

1º Momento Acolhida
2º Organização dos materiais
3º Diálogo à respeito da situação da Água no planeta
4º Pesquisa na internet ( Fotos das formas de utilização da água, além disso, assistir vídeo consumo Consciente X Despedício da Água)
5º Na sala de aula realizar um paralelo entre consumo consciente e desperdício de água.
6º Atividade com desenho gota d´água com a utilização de tinta guachê azul.
7º Atividade Relaxante
8º Despedida

Rita Sanderson

Email: rita-sanderson@hotmail.com

Pedagogia Soledade

ANEXO:

Educação, Mídia e Tecnologia

Páginas

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

- Pedagogia Soledade

Planos de aula